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      以德服人,以愛育生 [08-16]
      沒有什么能夠阻擋我們成為優秀教師 [08-16]
      老師請別說這樣暴力的語言 [08-16]
      教師怎樣多讀書 [08-16]
      班級管理工作的幾點反思 [08-16]
      愛心是溝通師生情感的橋梁 [08-16]
      第二智慧 [03-29]
      如何開發兒童的智力 [03-29]
      再給孩子一次失敗的機會 [03-29]
      幼兒健康心理和人格教育的探索 [03-29]
      早期教育:早熟的果實不豐滿 [03-29]
      怎樣對孩子說“不” [03-29]
      畢業論文的性質和寫作意義 [09-08]
      指導導師的條件和修養 [09-08]
      起草的意義和一般要求 [09-08]

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